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教育传媒到校
2023年12月

教育传媒到校直击金巴仑长老会耀道小学 - 2023年12月

Learning English with Fun　360 °活用英语

位于元朗区的金巴仑长老会耀道小学贯彻「尚卓越錬刚毅热切求真，效基督学舍己荣神爱人」的校训精神。学校相当重视学生的英语能力发展，着手营造自然、轻松的学习环境，使同学能够愉快学习英语，将所学知识活学活用。陈咏欣校长坚信每位学生都是独一无二，透过老师的循循善诱、系统性的教学策略、适切且及时的学习支援，学生便能发掘自身闪光点、尽展所长，建立积极的学习态度。学校制定全方位英语教学策略，借着实境式学习体验，引导学生自我管理并建立自我期望，将所学知识内化及应用。

全方位英语学习　跨学科学习元素

学校致力建构有趣、有效的课程框架和学习模式，于校园内建立丰富且全方位的英语学习环境。学校不但开设各类型崭新多元智能课程，更推动教学团队协作教学、灵活调配资源，配合相关学习课题并建立关联性。例如筹办「Fun with Cooking」多元智能课程，老师会带领学生共同制作食物，并在活动过程中教导他们如何查阅英文食谱，认识更多饮食相关的专业词汇；其后，在「Table Manner Around the World」课程中，英文科任使用英语教授学生不同国家的餐桌礼仪，扩阔知识领域的同时，亦建立良好的生活礼仪习惯。此外，学校更聘请较多与国际学校合作的Mini Sport机构到校，组织学生参与活泼、生动的英语体育活动；另外亦安排外籍老师推行「English Phonics Wonderland」，教授学生英文拼音、发音知识，并进行趣味性的互动。

除了持续优化英语校本课程内容，提供多元化的语言学习经历外，学校更将英语学习元素渗透进STEAM课程当中，内容包括Metas积木工程师、Scratch及Kitten Bot电子积木等创意教育课程。学生在学习编程的过程中需要学习、掌握及灵活运用相关的英语知识，例如输入合适的英语编程指令等。同时，学校亦会于多元智能科学类Gakken实验课程中，教授学生与科学相关的专业英语词汇，使同学不但在实验的过程中运用到英语，更建立全面的知识联系，贯彻跨科学习理念。

营建自然语言环境　建立英语会话信心

为引导学生轻松且自然地熟悉英语这门外语，学校积极创建良好、自然且纯正的英语学习环境，自小培育学生熟悉英语使用情境、将语言学习视为常态化，不再惧怕学习及应用英文。为此，学校特别聘请4位外籍英语老师，依照不同年级学生的学习特点、进度和教学策略，安排符合其学习需求的英语课堂。

学校采用澳洲Get Reading Right英文语音教学课程。小一级学生需每日进行由外籍老师教授的英文课，任课老师会推展具趣味性的教学模式，通过与学生进行唱游互动、丰富的英语游戏、绘本教学，以及与学生建立日常沟通、会话等，教授同学英文拼音，奠定坚实的语言基础；小二至小三级半数课堂为外籍老师课堂，循序渐进教导英文发音及共享式阅读课程，内容从学生日常生活的角度出发，使他们更扎实地掌握英语发音知识要点，提高学生阅读技巧；对于小四至小六学生，教学团队设计进阶版英文发音课程，同样由外籍老师训练学生口语说话技巧，促使其在生活中也可以自信的应用英语。

此外，学校将每周五定为英文日，在早会时段以英语进行广播，全校师生一同观看由英文老师拍摄的图书分享影片。学校除了安排学生在早读时段阅读英文书籍外，同学在小息时间亦可以进入英语室，参与由外籍老师带领的互动游戏、桌游等。透过在校园营造浓厚、生动的英语学习环境，为学生提供充足的英语应用机会和参与感，使他们拥有更精彩的校园生活体验。

培养英语阅读习惯　成就终身学习者

建立良好的阅读习惯有助于让学生浸润、探索和深入知识领域，发展自身思想并开拓视野，培养独立思考的能力。学校为初小学生设计绘本教学单元，配合校本教材并优化出版社原有课题，选取与英文课程相符的著名英文作家的作品，将语法知识渗入教学之中，引发学生的学习兴趣、增强学习动机。与此同时，学校在课室内设置「Reading Treasure Chest」，老师会选取符合该年级学生阅读能力、学习程度的书籍供学生借阅，学生还可于学期尾获得其中一本图书。每位英文老师亦会以分享、介绍英文书籍为题拍摄影片，鼓励学生阅览优质好书。

为促进阅读计划及英语学习双轨并行，让学生从体验式学习中收获经验，发掘英语学习的意义和必要性，学校特别举办「Book Charactor Day」全校性大型英语活动。活动中学生通过角色扮演的形式，贴近自己喜爱的书中人物，并携带最喜爱的图书到校，参与「Fashion Show」，「Stall Games」及「Books and Movies Sharing」等活动环节。同时，学校更善用「Fun and Friends Book Club」，「Raz-Kids」，「Epic」等电子平台，以及订阅「Posties」英文报纸，让学生在课余时间也可以开展英文书籍阅读和学习，建立良好的英语阅读习惯。

原创话剧剧目　演艺增学生自信

戏剧教育作为学校一大英语教学特色，至今已经自创十余套英语话剧，学生除了会在学校毕业典礼上进行公演之余，学校更积极鼓励他们参与校外话剧比赛。教学团队会对学生进行戏剧相关的专业训练，学生在过程中会深入认识话剧的音乐、对白和角色研究等前期准备工作，最终投入表演环节当中。同时，学校致力为同学提供各类型演艺机会和展现自我的舞台，并配合相关计划制作校本资优课程，借以提升学生的英语会话能力。本年度，学校更新设「Shakespeare 4All drama programme」供学生参加，带领他们阅览莎士比亚经典作品的同时，培养表演、情感体悟能力及文学素养。

弹性教学策略　建构趣味性课堂

学校秉持着「以学生为本」的教学目标，务求提供连贯、整体性的课程规划，与学生共同学习，并为他们提供均等的学习机会。学校因应学生不同的能力和需要，采取适切的教学策略。例如「Drama in Education」，「Variation Theory」，「eLearning in English」，「Show and Tell」等。教学团队会贴合不同课题的特点，采用弹性的教学方法，让学生感受学习的趣味性，更乐意投入课堂学习、讨论当中，从而成为建构知识的主导者。