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2023年12月
教育传媒到校直击 金巴仑长老会耀道小学 - 2023年12月
Learning English with Fun 360 °活用英语
位于元朗区的金巴仑长老会耀道小学贯彻「尚卓越錬刚毅热切求真,效基督学舍己荣神爱人」的校训精神。学校相当重视学生的英语能力发展,着手营造自然、轻松的学习环境,使同学能够愉快学习英语,将所学知识活学活用。陈咏欣校长坚信每位学生都是独一无二,透过老师的循循善诱、系统性的教学策略、适切且及时的学习支援,学生便能发掘自身闪光点、尽展所长,建立积极的学习态度。学校制定全方位英语教学策略,借着实境式学习体验,引导学生自我管理并建立自我期望,将所学知识内化及应用。
全方位英语学习 跨学科学习元素
学校致力建构有趣、有效的课程框架和学习模式,于校园内建立丰富且全方位的英语学习环境。学校不但开设各类型崭新多元智能课程,更推动教学团队协作教学、灵活调配资源,配合相关学习课题并建立关联性。例如筹办「Fun with Cooking」多元智能课程,老师会带领学生共同制作食物,并在活动过程中教导他们如何查阅英文食谱,认识更多饮食相关的专业词汇;其后,在「Table Manner Around the World」课程中,英文科任使用英语教授学生不同国家的餐桌礼仪,扩阔知识领域的同时,亦建立良好的生活礼仪习惯。此外,学校更聘请较多与国际学校合作的Mini Sport机构到校,组织学生参与活泼、生动的英语体育活动;另外亦安排外籍老师推行「English Phonics Wonderland」,教授学生英文拼音、发音知识,并进行趣味性的互动。
除了持续优化英语校本课程内容,提供多元化的语言学习经历外,学校更将英语学习元素渗透进STEAM课程当中,内容包括Metas积木工程师、Scratch及Kitten Bot电子积木等创意教育课程。学生在学习编程的过程中需要学习、掌握及灵活运用相关的英语知识,例如输入合适的英语编程指令等。同时,学校亦会于多元智能科学类Gakken实验课程中,教授学生与科学相关的专业英语词汇,使同学不但在实验的过程中运用到英语,更建立全面的知识联系,贯彻跨科学习理念。
营建自然语言环境 建立英语会话信心
为引导学生轻松且自然地熟悉英语这门外语,学校积极创建良好、自然且纯正的英语学习环境,自小培育学生熟悉英语使用情境、将语言学习视为常态化,不再惧怕学习及应用英文。为此,学校特别聘请4位外籍英语老师,依照不同年级学生的学习特点、进度和教学策略,安排符合其学习需求的英语课堂。
学校采用澳洲Get Reading Right英文语音教学课程。小一级学生需每日进行由外籍老师教授的英文课,任课老师会推展具趣味性的教学模式,通过与学生进行唱游互动、丰富的英语游戏、绘本教学,以及与学生建立日常沟通、会话等,教授同学英文拼音,奠定坚实的语言基础;小二至小三级半数课堂为外籍老师课堂,循序渐进教导英文发音及共享式阅读课程,内容从学生日常生活的角度出发,使他们更扎实地掌握英语发音知识要点,提高学生阅读技巧;对于小四至小六学生,教学团队设计进阶版英文发音课程,同样由外籍老师训练学生口语说话技巧,促使其在生活中也可以自信的应用英语。
此外,学校将每周五定为英文日,在早会时段以英语进行广播,全校师生一同观看由英文老师拍摄的图书分享影片。学校除了安排学生在早读时段阅读英文书籍外,同学在小息时间亦可以进入英语室,参与由外籍老师带领的互动游戏、桌游等。透过在校园营造浓厚、生动的英语学习环境,为学生提供充足的英语应用机会和参与感,使他们拥有更精彩的校园生活体验。
培养英语阅读习惯 成就终身学习者
建立良好的阅读习惯有助于让学生浸润、探索和深入知识领域,发展自身思想并开拓视野,培养独立思考的能力。学校为初小学生设计绘本教学单元,配合校本教材并优化出版社原有课题,选取与英文课程相符的著名英文作家的作品,将语法知识渗入教学之中,引发学生的学习兴趣、增强学习动机。与此同时,学校在课室内设置「Reading Treasure Chest」,老师会选取符合该年级学生阅读能力、学习程度的书籍供学生借阅,学生还可于学期尾获得其中一本图书。每位英文老师亦会以分享、介绍英文书籍为题拍摄影片,鼓励学生阅览优质好书。
为促进阅读计划及英语学习双轨并行,让学生从体验式学习中收获经验,发掘英语学习的意义和必要性,学校特别举办「Book Charactor Day」全校性大型英语活动。活动中学生通过角色扮演的形式,贴近自己喜爱的书中人物,并携带最喜爱的图书到校,参与「Fashion Show」,「Stall Games」及「Books and Movies Sharing」等活动环节。同时,学校更善用「Fun and Friends Book Club」,「Raz-Kids」,「Epic」等电子平台,以及订阅「Posties」英文报纸,让学生在课余时间也可以开展英文书籍阅读和学习,建立良好的英语阅读习惯。
原创话剧剧目 演艺增学生自信
戏剧教育作为学校一大英语教学特色,至今已经自创十余套英语话剧,学生除了会在学校毕业典礼上进行公演之余,学校更积极鼓励他们参与校外话剧比赛。教学团队会对学生进行戏剧相关的专业训练,学生在过程中会深入认识话剧的音乐、对白和角色研究等前期准备工作,最终投入表演环节当中。同时,学校致力为同学提供各类型演艺机会和展现自我的舞台,并配合相关计划制作校本资优课程,借以提升学生的英语会话能力。本年度,学校更新设「Shakespeare 4All drama programme」供学生参加,带领他们阅览莎士比亚经典作品的同时,培养表演、情感体悟能力及文学素养。
弹性教学策略 建构趣味性课堂
学校秉持着「以学生为本」的教学目标,务求提供连贯、整体性的课程规划,与学生共同学习,并为他们提供均等的学习机会。学校因应学生不同的能力和需要,采取适切的教学策略。例如「Drama in Education」,「Variation Theory」,「eLearning in English」,「Show and Tell」等。教学团队会贴合不同课题的特点,采用弹性的教学方法,让学生感受学习的趣味性,更乐意投入课堂学习、讨论当中,从而成为建构知识的主导者。